从近十年的管理类联考作文主题不难看出，偏向于辩证思维能力的年份较多，比如2011年的“拔尖与冒尖”，2013年“竞争与合作”，2014年“孔雀尾巴的优劣势”，2015年“多样性与一致性”，2016年的“富与仁”，2017年“资金的投入选择题”，2018年“机遇与挑战”，2021年“道德与科学教育”，能够感受到管理类联考的作文不仅仅要求在行文的流畅度与斐然文采方面要有所展现，更重要的是要具备一名管理者和决策者所应当拥有的辩证思维能力，要在对立统一规律这一哲学知识领域有基本的了解，以便更好的扣准主题写作
1、对立面的统一和斗争。统一性和斗争性是矛盾双方所固有的两种属性，统一性表现为对立面之间具有相互依存、相互渗透、相互贯通的性质，斗争性表现为对立面之间具有相互排斥，相互否定的性质。
2、矛盾的统一性和斗争性是相互联结的。统一是对立面双方的统一，它是以对立面之间的差别和对立为前提的。矛盾的斗争性属于矛盾的统一性之中。斗争是统一体内部的斗争 ， 在对立面的相互斗争中存在 着双方的相互依存，相互渗透。斗争的结果导致双方的相互转化，相互过渡。
3、矛盾的统一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的统一性是指它的条件性，任何矛盾统一体的存在都是有条件的；矛盾的斗争性的绝对性是指它的普遍性，无条件性。矛盾的斗争性不仅存在于每个具体矛盾运动的始终，而且也存在于新旧矛盾交替的过程中。
4、矛盾双方既统一又斗争推动事物发展。矛盾的统一性是矛盾存在和发展的前提，矛盾双方互相渗透，贯通为矛盾的解决准备了条件；矛盾的斗争性导致矛盾双方力量对比和相互关系不断变化，以致最终造成矛盾统一体的破裂，致使旧事物被新事物所取代。
对待矛盾类话题，我们需要坚持一定的分析方法和思维，主要体现在三个方面：
首先，事物都是一分为二的。基本要点是矛盾的对立统一性与普遍存在性。
其次，对待具体问题要具体分析。基本要点有三：其一是事物的矛盾都有各自的特点；其二是要具体分析和解决不同的矛盾；其三要认识到矛盾的普遍性和特殊性的关系。
再次，善于把握重点和主流。办事情要善于抓住重点，看问题要分清主流和支流！在把握重点主流的过程中，两种思维需要具备，即“两点论”和“重点论”，具体如下图：
在我们身边其实还有很多对立统一的事例，易考教育认为如果拿来作为论说文的主题都适用，但核心考察的还是思维能力，比如：
一个企业就是一个矛盾体，很明显，它要建立起来并运转，首先得有员工，事情得靠人去做，这就是生产力；但是，人再多，一盘散沙也不行，得有领导决策、指挥，就有了分工。
还得有一套规章制度，大家都得遵守，没有规矩，不成方圆，这就建立了一种生产关系。有了这两者，企业才能运转起来，缺一不可，这就是矛盾两面的相互依存性、统一性。
矛是进攻的武器,盾是防守的武器,两者是对立的。如果没有矛的进攻，就不需要盾的防守，所以两者是相互依存的，缺了哪一个,另一个就失去了存在的意义，是一个统一的整体。
3、“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”——臧可家《有的人》
在常识看来，一个人要么死了，要么活着，两者必居其一。诗人的说法岂不是自相矛盾吗？如把生与死仅仅理解为肉体存在与否，毫无疑问两者是对立的。
但是，在辩证法看来，一个人的存在既指肉体上的，也指精神上的；一个人的死亡既可是肉体意义上的，也可以是精神意义上的。
从这两个意义上来说，生与死又具有统一性。在作者看来，一个人的肉体可以腐烂，但精神可以永存，虽死犹生；一个人虽然在肉体意义上存在，但却失去了精神支柱，如同行尸走肉，虽生犹死。
白话译文：蝉噪阵阵，林间愈见寂静；鸟鸣声声，山中更觉幽深。
诗人描写林静，不直接从“静”入手，而是从其反面“噪”下笔，用蝉的噪声反衬林之静；描写山幽，不直接从“幽”入手，而是从其反面“鸣”下笔，有鸟的鸣叫反衬山之幽。噪与静、鸣与幽形成鲜明的对比，又构成和谐的统一，意境高远，富含哲理。
5、对立面的统一(一致、统一、均势)是有条件的、暂时的、易逝的、相对的。相互排斥的对立面的斗争则是绝对的，正如发展、运动是绝对的一样。——列宁《列宁选集》
对立面斗争的绝对性和统一的相对性原理，高度概括地反映了斗争和统一在矛盾运动中的不同地位及其相互关系。只有依据这一原理，才能对事物的矛盾运动过程作出完整的规律性的说明。
对立面斗争的绝对性是指它的普遍性、无条件性。对立面的斗争性是矛盾运动中活跃的、能动的方面，它能够打破各种条件的限制，并能创造矛盾发展所必需的新条件。
有矛盾就有斗争，矛盾斗争的存在不受任何条件限制，对立面相互排斥的趋势在任何条件下都要贯彻下去。
对立统一规律是 唯物辩证法的根本规律，亦称对立面的统一和斗争的规律或矛盾规律。它揭示出，社会和思想领域中的任何 事物以及事物之间都包含着矛盾性，事物矛盾双方又统一又斗争推动事物的运动、变化和发展，对立统一规律是唯物辩证法最基本的规律。统一与变化，就是对立统一规律在设计造型中的应用。
筷子相对于勺子的不同点，就是可以用来“夹菜”，而勺子相对于筷子的不同点，就是可以用来“盛汤”，这就是这对关系的对立，但这对对立的关系也有共同点一定有找一个最有用的，那就是用于“进食”“进食”这个共同点把它们这对对立关系给统一起来，这对关系就是“对立统一关系”而辩证统一，讲的是“既要看到事物相互区别的一面，又要看到事物相互联系的一面。
8、实践实质上是社会语境下通过辩证法联系物质与意识在时间轴所现之象。
黑格尔唯心及马克思唯物辩证法皆承认矛盾的普遍性，却独没有将矛盾论推演至物质意识关系之上。事实上，黑格尔所述先验的世界本质 “绝对精神” 即是马克思所述 “物质普遍联系” 中的动态的固有联系，物质与意识也不应存在从属或直接因果关系，应归入辩证范畴进行辩证统一的演绎。
从出题的角度来说，哲学层面的题目有高度，有话题性，还不容易越线讨论，是非常的素材来源。针对不少具备一定管理经验和素养的考生来讲，如果一眼就看出是非对错也未免让出题组太丢“颜面”，最终的打分点将落在文采的单一维度，所以可探讨性才能够更深层次的体现出考生个体间的差异。
哲学的问题博大精深，小编也非科班出身，部分内容出自网络整理，只想抛砖引玉挑起大家对话题的关注度，联考还剩下十余天，有心考生不如专门研读相关论述强化思维能力，万一今年遇到此类型话题，以便更好应对处理！（达立易考原创发布，转载注明出处！）
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